Espacio para compartir experiencias de promoción del lenguaje infantil desde el curso Desarrollo del Lenguaje en los niños
lunes, 28 de febrero de 2011
El desarrollo del lenguaje de 3 a 6 años
En esta clase veremos lo que los niños hacen para incorporar palabras nuevas a su lista de vocabulario, y explicaremos algunos de sus ¨errores¨ mas frecuentes.
La clase fue muy interesante , me gusto conocer las grabaciones y observaciones de mi compañeras ademas de las distintas teorias sobre la adquisicon del lenguaje,fue muy enriquecedora!!!
Con respecto a esta clase creo que es de gran importancia el tener claro cuales son las maneras en que los niños (as)adquieren el lenguaje, porque de esta manera una como docente puede propiciar las experiencias que se proponen en el salón de clase y fomentar de una mejor manera el lenguaje. De igual manera pienso que nosotros como adultos que rodeamos a los niños y niñas en constantes ocasiones y durante mucho tiempo debemos de brindar todas las oportunidades que nos sean posibles.
En esta clase conocí sobre las distintas teorías y de esta forma voy formando mi línea de pensamiento sobre el desarrollo del lenguaje que se vincula más con lo que propone vygostkii. Además me gustó mucho la dinámica de los globos del club de lectura. Así como la del mantel.
Esta clase ha sido una de las mas divertidas, ya que lleve un video que correspondia al desarrollo del lenguaje de los 3 a los 6 anos; no obstante, me costo mucho grabarlo, pero me diverti con mis sobrinas, y al llevarlo U, lcompu no lo leyo, pero al fin lo escuchamos, hasta los gallos de mi casa salieron jejeje!Ademas con lo que respecta a la teoria de la clase fue de gran importanciac conocer las distintas teorias de los autores tales como Vygotskii, Piaget, entre otros que ehmeos venido viendo durante la carrera y tienen mucha influencia con el lenguaje y su desarrollo. Estuvieron muy bonitas las dinamicas del club de lectura, aunque hubiese sido mejor en una aula mas amplia.
la clase fue muy entretenida, realmente pudimos conocer más acerca del maravilloso mundo de la adquisicion del lenguaje en los infantes, algunas compañeras compartieron sus grabaciones realizadas en los centros educativos o en un entorno donde se pudieran registrar interacciones entre los infantes.
Estas últimas 3 clases han sido realmente muy provechosas en cuanto a la teoría que hemos aprendido y complementado; así como el club de lectura como las diferentes experiencias compartidas por todas!!! Me parece muy importante que hayamos conocido sobre las diferentes teorías de adquisición del lenguaje..!!! :) Realmente me llama la atención este tema ya que he podido aprender como el lenguaje está ligado a otras áreas del desarrollo infantil; incluyendo así el desarrollo integral que tanto se ha hablado en los diferentes niveles de la carrera; pero que siempre para efectos de estudio y comprensión se separan en áreas. Por eso me parece muy importante que hagamos la interrelación del lenguaje con las demás áreas de desarrollo y lograr ver un niño y niña totalmente integral...
Los errores de los niños y niñas generalmente son con la r o con la c, es curioso que palabras como casa resultan ser tata, todo depende mucho de los diferentes factores que se presentan en el ambiente del niño
Me hizo mucha gracia el poder identificarme con la teoría, ya que mi hermano de pequeño tuvo problemas de lenguaje y decía "tarro" en lugar de "carro".
La clase fue muy interesante , me gusto conocer las grabaciones y observaciones de mi compañeras ademas de las distintas teorias sobre la adquisicon del lenguaje,fue muy enriquecedora!!!
ResponderEliminarCon respecto a esta clase creo que es de gran importancia el tener claro cuales son las maneras en que los niños (as)adquieren el lenguaje, porque de esta manera una como docente puede propiciar las experiencias que se proponen en el salón de clase y fomentar de una mejor manera el lenguaje.
ResponderEliminarDe igual manera pienso que nosotros como adultos que rodeamos a los niños y niñas en constantes ocasiones y durante mucho tiempo debemos de brindar todas las oportunidades que nos sean posibles.
En esta clase conocí sobre las distintas teorías y de esta forma voy formando mi línea de pensamiento sobre el desarrollo del lenguaje que se vincula más con lo que propone vygostkii.
ResponderEliminarAdemás me gustó mucho la dinámica de los globos del club de lectura. Así como la del mantel.
Esta clase ha sido una de las mas divertidas, ya que lleve un video que correspondia al desarrollo del lenguaje de los 3 a los 6 anos; no obstante, me costo mucho grabarlo, pero me diverti con mis sobrinas, y al llevarlo U, lcompu no lo leyo, pero al fin lo escuchamos, hasta los gallos de mi casa salieron jejeje!Ademas con lo que respecta a la teoria de la clase fue de gran importanciac conocer las distintas teorias de los autores tales como Vygotskii, Piaget, entre otros que ehmeos venido viendo durante la carrera y tienen mucha influencia con el lenguaje y su desarrollo. Estuvieron muy bonitas las dinamicas del club de lectura, aunque hubiese sido mejor en una aula mas amplia.
ResponderEliminarla clase fue muy entretenida, realmente pudimos conocer más acerca del maravilloso mundo de la adquisicion del lenguaje en los infantes, algunas compañeras compartieron sus grabaciones realizadas en los centros educativos o en un entorno donde se pudieran registrar interacciones entre los infantes.
ResponderEliminarEstas últimas 3 clases han sido realmente muy provechosas en cuanto a la teoría que hemos aprendido y complementado; así como el club de lectura como las diferentes experiencias compartidas por todas!!!
ResponderEliminarMe parece muy importante que hayamos conocido sobre las diferentes teorías de adquisición del lenguaje..!!! :) Realmente me llama la atención este tema ya que he podido aprender como el lenguaje está ligado a otras áreas del desarrollo infantil; incluyendo así el desarrollo integral que tanto se ha hablado en los diferentes niveles de la carrera; pero que siempre para efectos de estudio y comprensión se separan en áreas. Por eso me parece muy importante que hagamos la interrelación del lenguaje con las demás áreas de desarrollo y lograr ver un niño y niña totalmente integral...
Los errores de los niños y niñas generalmente son con la r o con la c, es curioso que palabras como casa resultan ser tata, todo depende mucho de los diferentes factores que se presentan en el ambiente del niño
ResponderEliminarMe hizo mucha gracia el poder identificarme con la teoría, ya que mi hermano de pequeño tuvo problemas de lenguaje y decía "tarro" en lugar de "carro".
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